Missão internacional levou representantes da Universidade do Contestado a instituições de ensino dos Estados Unidos que integram formação, pesquisa, empreendedorismo e desenvolvimento regional
A Universidade do Contestado (UNC) deu continuidade à sua missão internacional nos Estados Unidos com visitas à Middlesex Community College e à University of Massachusetts Lowell (UMass Lowell), após conhecer, na Prefeitura de Lowell, a estratégia que transformou a cidade na primeira dos Estados Unidos reconhecida pela UNESCO como Cidade Global de Aprendizagem.
As visitas permitiram à delegação compreender como o planejamento de longo prazo adotado pelo município é colocado em prática por meio de instituições de ensino que atuam de forma integrada com o poder público, o setor produtivo e a comunidade, fortalecendo a educação, a pesquisa, a inovação e o desenvolvimento econômico regional.
Para o reitor da UNC, professor Luciano Bendlin, a experiência proporcionou uma visão concreta de como estratégias bem estruturadas podem gerar impactos positivos para a sociedade.
“Conhecer a estratégia de Lowell foi importante, e vivenciar como ela acontece dentro das instituições tornou essa experiência ainda mais significativa. Percebemos que o desenvolvimento não acontece por iniciativas isoladas, mas por um trabalho contínuo de integração entre educação, gestores públicos, setor produtivo e comunidade, apoiado pela pesquisa e pela inovação. São referências que fortalecem nossa visão sobre o futuro da Universidade e dialogam com o planejamento estratégico de longo prazo que orienta a UNC 2036, sempre considerando a realidade e as necessidades da nossa região”, destacou.
Na Middlesex Community College, a comitiva foi recebida pelo vice-presidente acadêmico, Matthew Olsen, pela diretora da Escola de Negócios, Serviços Jurídicos e Serviços Públicos, Heloisa Da Cunha, pelo diretor de Admissões e Assuntos Internacionais, Jeff Tejada, e pelo professor e orientador acadêmico, Willy Ramirez.
Durante a visita, os representantes da UNC conheceram um modelo de ensino voltado à formação profissional e à rápida inserção dos estudantes no mercado de trabalho. A instituição oferece percursos formativos flexíveis, permitindo que os alunos iniciem com certificações de curta duração e avancem até a graduação e a pós-graduação. Outro diferencial é a atualização constante dos cursos, realizada em parceria com empresas, organizações e representantes da comunidade, alinhando a formação às demandas do mercado e às tendências de áreas estratégicas, como tecnologia, cibersegurança e perícia digital.
Na University of Massachusetts Lowell (UMass Lowell), a delegação foi recebida pelo coordenador de programas Joseph Nguyen Banh, que apresentou o modelo de integração entre ensino, pesquisa, inovação, empreendedorismo e desenvolvimento econômico adotado pela universidade.
Reconhecida pela excelência em pesquisa, a instituição aproxima os estudantes da realidade profissional desde os primeiros anos de formação, por meio de projetos desenvolvidos em parceria com empresas, pesquisas aplicadas, programas de mentoria, aprendizagem prática e incubação de negócios. A universidade também mantém forte atuação internacional, com investimentos em inteligência artificial, competências digitais, mobilidade acadêmica e colaboração com organizações globais.
As visitas evidenciaram que, embora atuem em etapas diferentes da formação, a Middlesex Community College e a UMass Lowell compartilham uma mesma estratégia: integrar educação, pesquisa, setor produtivo, poder público e comunidade para promover inovação, geração de oportunidades e desenvolvimento regional.
Segundo a UNC, as experiências vivenciadas durante a missão internacional fortalecem o planejamento estratégico da instituição para a próxima década. Mais do que conhecer modelos de excelência, a delegação confirmou que o planejamento de longo prazo, aliado à cooperação entre diferentes setores da sociedade, amplia o papel da universidade como agente de transformação e desenvolvimento regional.
Os conhecimentos adquiridos durante a missão servirão de referência para o aprimoramento das estratégias institucionais da Universidade do Contestado, em consonância com os objetivos estabelecidos pelo planejamento UNC 2036.
