A curiosidade que move cientistas também pode nascer ainda na infância. Foi com esse olhar que a Rede Municipal de Educação de Mafra levou para um dos principais encontros científicos do Sul do país uma experiência pedagógica que une paleontologia, literatura e formação de valores humanos.
Nos dias 8, 9 e 10 de dezembro, Mafra participou da 26ª Reunião Regional Anual da Sociedade Brasileira de Paleontologia – Seções Paraná e Santa Catarina (XXVI PALEO PR/SC), realizada na Universidade do Contestado (UNC). O evento reuniu pesquisadores, professores e estudantes para compartilhar pesquisas e práticas inovadoras na área, e contou com a apresentação do Projeto Mundo Dino, desenvolvido com crianças da Educação Infantil em tempo integral da rede municipal.
A iniciativa, idealizada pela escritora Cristina Marques em parceria com o paleontólogo e ilustrador Deverson Peppe, do Instituto Evoluir, foi aplicada nas unidades CEIM Anjo da Guarda, CEM Beija Flor e CEIM Edith Ferreira Herbst. Por meio de obras literárias e recursos digitais, as crianças foram convidadas a explorar o universo dos dinossauros de forma lúdica e significativa.
Formação cidadã
Mais do que aprender sobre criaturas pré-históricas, os pequenos vivenciaram experiências que despertaram valores fundamentais para a formação cidadã. Personagens como Pterossauro, Arrudatitan, Cratoavis, Oxalaia, Thanos, Endothiodon, Gnathovorax e Mosassauro foram apresentados de maneira criativa, cada um associado a conceitos como identidade, amizade, generosidade, coragem, inclusão, resiliência e curiosidade.
O projeto dialoga diretamente com os objetivos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil, integrando conhecimento científico, imaginação e vivências cotidianas. O resultado foi um aprendizado envolvente, capaz de despertar encantamento e protagonismo nas crianças.
Os resultados da experiência foram apresentados no dia 8 de dezembro, no auditório da UNC, pela Coordenadora Municipal de Educação Infantil, Maria Célia Bileski Liebl, que ressaltou o impacto positivo do projeto nas unidades de ensino.
Case de sucesso
Segundo ela, o trabalho com as obras de Cristina Marques se consolidou como um verdadeiro case de sucesso na Educação Infantil em tempo integral, fortalecendo o compromisso da Rede Municipal de Mafra com uma educação integral, inovadora e significativa. Maria Célia também agradeceu o empenho e a parceria dos professores, destacando o papel fundamental dos educadores na construção dessa experiência transformadora.
