Iniciativa envolve alunos da Educação Infantil ao Ensino Fundamental e busca estimular empatia, respeito e convivência entre gerações
A Rede Municipal de Ensino de Mafra desenvolveu, em todas as escolas do município, o projeto “Valorização e Respeito aos Idosos”, voltado à sensibilização de crianças e adolescentes sobre a importância do respeito, do cuidado, da empatia e da inclusão da pessoa idosa na sociedade.
A iniciativa é fundamentada na Lei Municipal nº 4.602/2022, no Estatuto da Pessoa Idosa (Lei Federal nº 10.741/2003) e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996). A proposta também atende ao artigo 22 do Estatuto da Pessoa Idosa, que prevê a inclusão, nos currículos escolares, de conteúdos relacionados ao processo de envelhecimento, ao respeito e à valorização da pessoa idosa.
Aprendizado que atravessa gerações
De acordo com a secretária municipal de Educação, Jamine Henning, valorizar a pessoa idosa significa reconhecer sua trajetória, seus conhecimentos, experiências e contribuição para a sociedade. “Mais do que uma atividade pontual, a proposta busca contribuir para a formação de estudantes mais empáticos, solidários e conscientes de sua responsabilidade na construção de uma sociedade que respeite todas as fases da vida”, destacou.
A partir do projeto, as unidades escolares puderam desenvolver atividades que aproximam diferentes gerações e promovem a troca de histórias, memórias e conhecimentos.
Entre as ações realizadas estão entrevistas e relatos com idosos da comunidade, rodas de conversa, produção de textos, poemas e desenhos, atividades intergeracionais, apresentações culturais, oficinas, campanhas de conscientização, ações de inclusão digital, exposições, homenagens e pesquisas sobre o envelhecimento e os direitos da pessoa idosa.
Educação para a cidadania
O tema é trabalhado de forma integrada na Educação Infantil e nos Ensinos Fundamental I e II, contribuindo para a formação cidadã dos estudantes e para o fortalecimento de relações respeitosas entre as diferentes gerações.
Segundo Jamine Henning, o material didático adotado pela Rede Municipal de Ensino de Mafra já contempla conteúdos e propostas relacionados ao envelhecimento, à cidadania, ao respeito intergeracional e à valorização da pessoa idosa.
Dessa forma, a temática pode ser incorporada ao planejamento pedagógico das escolas, proporcionando experiências que estimulem a reflexão dos estudantes sobre o envelhecimento como uma etapa natural da vida e sobre a importância de combater o preconceito e a discriminação.
O assunto também está previsto no Regimento Interno Escolar, reforçando o compromisso da Educação Municipal com a dignidade, o respeito e a inclusão da pessoa idosa.
